Jouer c'est Apprendre !

Le jeu étant essentiel pour le développement social normal de l’enfant, la perte des opportunités de jouer est particulièrement inquiétante. Grâce au jeu, l’enfant apprend à coopérer et à adopter un comportement socialement approprié. La simulation renforce les compétences sociales de l’enfant en lui permettant de s’autoréguler, de faire face au stress et de parler de ses émotions. Ces compétences sociales accentuées sont associées à la compassion, la convivialité, la résolution des conflits et l’acceptation par les pairs. Par le jeu, l’enfant apprend à inhiber ses impulsions et à planifier des réponses plus adaptées.

La capacité des enfants à coopérer, suivre les règles sociales, faire face au stress et maîtriser leurs émotions est un accomplissement important sur le plan du développement, d’autant plus que les ajustements sociaux des enfants sont essentiels pour leur adaptation et leur réussite scolaires.

Jouer est une activité volontaire, spontanée et joyeuse. Chez l’enfant, le jeu et l’apprentissage par le jeu font partie intégrante du développement social normal. Plus un enfant joue, plus il est en mesure de se maîtriser, de coopérer, et d’être bienveillant, amical et compétent sur le plan social. Il affiche des comportements sociaux plus appropriés, des capacités d’adaptation et une meilleure acceptation par les pairs. Malgré cela, les enfants bénéficient de moins en moins d’opportunités de jouer en raison de la hausse des pressions scolaires et du temps consacré aux appareils numériques.

En somme, le jeu devrait occuper un rôle central dans les classes et dans la vie quotidienne de chaque enfant. Pour atteindre cet objectif, il relève de la responsabilité des chercheurs, parents et responsables politiques de « l’amener dans les rues, les parcs et les cours de récréation ! » De nombreuses études nous prouvent que les enfants apprennent en jouant, cela dit les adultes aussi ! Apporter un côté ludique aux apprentissages permet d’aborder les connaissances en leur donnant du sens.

Grâce au jeu, les élèves sont acteurs de leur apprentissage et donc vont plus facilement intégrer certaines notions qui pouvaient d’abord leur sembler trop complexes.

Que l’on s’attache aux jeux de sociétés, aux jeux sportifs (collectifs), ou aux jeux vidéo, chacun est porteur de valeurs, un référent pour l’inclusion scolaire et un bon moyen de motiver les enfants. Jouer avec ses enfants permet de créer des liens de confiance, de respect et favorise l’acceptation des règles de vie communes, alors faites vos jeux !